Faglige Kompetencer

Vores faglige kompetencer er fundamentet for den støtte, vi giver borgerne. Alle medarbejdere har en socialfaglig eller pædagogisk uddannelse, som suppleres med kurser og efteruddannelse, der sikrer høj kvalitet i den daglige praksis.

Vores fundament

For at skabe en fælles retning i organisationen har vi prioriteret to centrale faglige hovedspor:

  • Den neuropædagogiske tilgang

  • Den Etiske Model

Disse to spor danner grundlaget for vores refleksioner, beslutninger og handlinger i hverdagen.

Den neuropædagogiske tilgang

Det er et mål i organisationen, at alle medarbejdere gennemfører en neuropædagogisk uddannelse. Uddannelsen giver viden om:

  • hjernens opbygning og funktion

  • sammenhængen mellem kognition, reaktioner og adfærd

  • hvordan støtte bedst matcher borgerens ressourcer og udfordringer

Formålet med neuropædagogikken er at styrke borgerens udvikling gennem helhedsorienteret og handlepræget pædagogik.

En god neuropædagogisk indsats kan hjælpe borgeren med at:

  • styrke funktioner og kompensationsmuligheder

  • øge selvhjulpenhed

  • udvikle sociale kompetencer

  • forstå egen og andres adfærd bedre

Arbejdet tager udgangspunkt i en grundig afdækning af borgerens ressourcer, udfordringer og kontekst. Neuropædagogik er ikke en fast metode – det er en forståelsesramme, som bruges fleksibelt, kreativt og intuitivt.

Den Etiske Model

Alle medarbejdere har gennemført uddannelsen i Den Etiske Model. Etikken hjælper os med at håndtere dilemmaer og træffe beslutninger, der tager hensyn til borgerens værdighed, selvbestemmelse og sårbarhed.

Vi arbejder bl.a. med:

De fire etiske grundprincipper

  • Autonomi – retten til selvbestemmelse

  • Integritet – respekt for individets urørlighedszone

  • Værdighed – anerkendelse af menneskets indre værdi

  • Sårbarhed – omsorg i asymmetriske relationer

Tre etiske perspektiver

  • Nærhedsetik – relation, indlevelse og det gode skøn

  • Pligtetik – principper, rettigheder og etisk forsvarlighed

  • Konsekvensetik – vurdering af handlingens virkninger

Modellen bruges til faglig refleksion og dialog, så vi kan kvalificere vores beslutninger på etisk vis.

Hvorfor er faglige kompetencer vigtige?

De faglige kompetencer sikrer, at medarbejderne:

  • kan tilrettelægge en indsats, der matcher borgerens aktuelle behov

  • arbejder ud fra fælles forståelsesrammer

  • kan reflektere etisk og fagligt over deres dømmekraft

  • styrker borgerens livskvalitet og udviklingsmuligheder

Faglighed er ikke noget, vi bare har – det er noget, vi udvikler sammen hver dag